EXAME do tema AS RECTAS e OS ÁNGULOS

UNIDADE 8 DE MATEMÁTICAS

Ola a tod@s: 

O vindeiro VENRES, 13 DE DECEMBRO, teremos o control do

 tema 8 de matemáticas: AS RECTAS E OS ÁNGULOS.

Practicade a medida e construción de ángulos, trazade a bisectriz dun ángulo, debuxade a mediatriz dun segmento…

Repasade a teoría!!: Clases de ángulos, bisectriz dun ángulo, mediatriz dun segmento, ángulos consecutivos, adxacentes e opostos polo vértice.

Haberá algún exercicio de cálculo e tamén problemas.

IMPORTANTE!!!!

Non esquezades traer o material que precisades para este tema: Transportador, regra e compás.

novo tema de MATEMÁTICAS, o 8º do libro

Ola de novo a tod@s:
Nesta ocasión imos dar un brinco, e do tema 3 imos ao tema 8 "As rectas e os ángulos". 
Como na xeometría é moi importante o debuxo de rectas,ángulos..., practicade o que poidades co compás e  co transportador para medir e construír ángulos.

Tema 8: As rectas e os ángulos
Conceptos	-         Medida e construción de ángulos. -         Clases de ángulos: rectos, llanos, agudos e obtusos. -         Ángulos e xiros. -         A bisectriz dun ángulo. -         A mediatriz dun segmento. -         Ángulos consecutivos, adxacentes e opostos.
Cálculo mental	-         Contar de 2 en 2, de 3 en 3, de 5 en 5...
Cálculo	-         Repaso división.
Problemas	-         Completar enunciados para resolver problemas.
Competencias	-         Aplicación práctica dos conceptos.

ENLACES

Como medir un ángulo

Como trazar a bisectriz dun ángulo

Como trazar a mediatriz dun segmento

Practica a medida de ángulos

Rectas, semirrectas e segmentos

Actividades con ángulos

novos temas de MATEMÁTICAS e MEDIO

Comezamos novos temas en MATEMÁTICAS e MEDIO. Cales son?

• MATEMÁTICAS: Rectas, semirrectas, segmentos, ángulos

Que daremos nel?

• Identificación de rectas paralelas, secantes e perpendiculares.
• Identificación e trazado de rectas, semirrectas e segmentos.
• Recoñecemento da orixe dunha semirrecta e dos extremos dun segmento.
• Recoñecemento dos elementos dun ángulo.
• Medición de ángulos co transportador.
• Clasificación de ángulos en rectos, agudos e obtusos, a partir da súa medida en graos.
• Reconstrución do enunciado dun problema.
• Valoración da utilidade do vocabulario específico á hora de referirnos a conceptos xeométricos en situacións da vida cotiá.
• Interese por presentar os debuxos de elementos xeométricos de forma correcta e limpa.

En que páxinas poderemos entrar?
RECTAS e ÁNGULOS

VÍDEO no que vos ensinan a medir ángulos

outro VÍDEO no que vos aprenden a trazar paralelas e perpendiculares

E NON PODEMOS ESQUECER QUE TEMOS QUE CONTINUAR TRABALLANDO O CÁLCULO: sumas, restas, multiplicacións e división por dúas cifras!

• E en MEDIO, cal?

Pois, un que tampouco aparece no libro. O PLANO!
E que traballaremos nel?

• Elaboración, en grupos e individualmente, do plano da clase.Interpretación de planos da contorna próxima.
• Localización no espazo de obxectos situados no plano, e viceversa.
• Identificación de elementos e lugares representados no plano.
• Utilización da cuadrícula coma referencia para localizar a posición dos obxectos no plano.
• Localización da cuadrícula no plano cuadriculado a partir de filas e columnas.
• Adopción e utilización da notación para a definición da situación de puntos no plano.
• Representación e lectura de puntos no primeiro cuadrante do plano cartesiano.
• Construción de figuras e itinerarios no plano dadas as súas coordenadas, e viceversa.
• Localización e representación de puntos no primeiro cadrante do plano cartesiano.
• Codificación e decodificación de recorridos mediante a lectura ou situación de puntos no plano cartesiano cos valores das coordenadas.

E en que páxina poderemos entrar para practicar?
COORDENADAS DUN PUNTO NO PLANO